【閱讀筆記】《一次讀十本的串聯閱讀法》串聯知識點,打造你的知識系統
今天要分享《一次讀十本的串聯閱讀法》的閱讀筆記,我被這本書吸引是因為他說這套「串聯閱讀法」,是集各種閱讀法為大成,而且用串聯閱讀法來讀書,透過串聯知識點,來打造你的知識系統,建構平台、建立知識系統,還有形成你的大數據,日子一久,就有可能成為某個領域的專家,讓人在閱讀過後產生確切的效益,所以在這樣的背景之下,我好奇而讀了這本書。
這本書是韓國暢銷作家金炳完所寫的書。他原本在三星工作,薪水很好,但後來覺得人生迷茫,所以就離職了,離職後就開始研究很多的名人,為什麼可以有超大的閱讀量,後來他花了三年的時間,讀完了一萬本書,十年之間出了一百本書,那麼,你看到這邊,有沒有一種似曾相似的感覺,跟之前我介紹的《卡片盒筆記法》這本書的概念很像呢?
串聯閱讀法 vs. 卡片盒筆記法
對,我覺得超級像,只是這本書的韓國作者提出串聯閱讀法,是教你打破傳統的閱讀方式。而卡片盒筆記法這本書,是教你閱讀過程中,透過卡片筆記,進行知識點的串聯,然後幫助你創造與生產文章,更進一步出書。所以,這兩本書非常的有異曲同工之妙。
那麼,《串聯閱讀法》這本書有幾個重點:包含抄寫閱讀法的使用方法、串聯閱讀法的具體步驟、以及說明如何做到串聯,還有建構平台,這幾件事情是這篇內容會帶到的部分。
- 抄寫閱讀法的使用方法
- 串聯閱讀法的具體步驟
- 如何做到串聯與建構平台
一、 跳脫傳統框架的閱讀、遊戲式的閱讀態度
首先,作者所謂的打破傳統框架的閱讀方式,就是一本書你不要從頭讀到尾,也不用整本書都要念完,而且也不是一本讀完接著讀另一本,而是要你找一個你想了解的主題,然後找十本書同時閱讀,並且用遊戲式的閱讀態度,閱讀前心理設定一些你想知道的問題,在閱讀的過程中,你去翻找出這本書裡的答案,找到那些可以解決你心裡疑惑的解答。也就是先設定你要從書裡面找到甚麼,很像躲貓貓一樣,這些你要找的目標躲在不同的書裡面,你從許多本書裡面去找到那些躲起來的傢伙。有探險和尋寶的意味。
二、串聯閱讀法的核心
那麼,作者所提出的串聯閱讀法的核心原理是甚麼?它的核心用三個關鍵字來表示:就是串聯、建構、還有產出大數據。
作者提出串聯閱讀法的原因,就是他發現,為什麼很多人讀了許多書,但卻好像看過以後就忘了,看過以後好像對人生的價值沒有發揮最大效益。作者認為,因為許多人沒有把閱讀的內容抄寫起來,沒有抄寫,就沒有知識的大數據,沒有大數據,就的沒有辦法把知識串聯起來,即便有做筆記,但沒有實際將這些知識點做串聯,那就沒有辦法建構出平台。
三、串聯閱讀法的七個具體步驟:
那麼,我們要如何執行串聯閱讀法呢?這邊有七個具體步驟。
- 決定主題:尤其適合新手讀者,你要把目標和主題的範圍縮小到很具體,越沒經驗的新手讀者越需要明確設定問題,把主題的範圍切割到最小,這樣使用串聯閱讀法才會成功,閱讀效果才會好。
- 選書:挑選好幾本跟這個主題相關性最高的書。
- 閱讀:閱讀的時候,同時快速看好幾本書,你要善用索引目錄,只讀自己需要的部分。
- 抄寫筆記:運用抄寫閱讀法的技巧,邊閱讀,邊作筆記
- 筆記分類和串聯:把剛剛做的書摘筆記,進行知識點的分類、整合還有串聯。把相關的知識點串聯起來之外,也把你的經驗和想法,與知識點串聯一起。
- 建構知識系統 (建構平台):建構這個主題的大數據,也就是建構出平台,由於建構平台是這本書裡高頻率出現的用詞,我這邊會把建構出平台,解釋為串聯各個知識點,交織成一個知識網絡,一個知識系統,因為這個知識系統裏頭有眾多跟這個主題相關的知識點,所以這裡提到主題的大數據。
- 檢視知識系統 (建構平台):也就是檢驗你建立出來的這個知識系統,看有沒有回答到你原本心理的問題,或解決你的疑問。另外,也要看一下這個知識系統的完整度夠不夠,還有沒有甚麼需要補充進去的嗎?
以上是串聯閱讀法執行的七個步驟,說明了在閱讀的時候,是要去從書裡找到問題的答案,然後還要對這些知識點進行串聯,以及建構平台。現在我先用一個小例子來說明背後的概念,像古代有些蠻夷,他們去掠奪其它村莊的時候,是不是鎖定珍貴的東西來搶,因為他們搶東西的策略,是專挑重點來搶奪,搶來以後的物資,就把它整理一下,重新分類,組成新的一批貨物以後,才能賣個好價錢,然後高價賣出。串聯閱讀法的運作概念就像蠻夷的搶奪策略一樣,搶奪後再將物資利用和銷售。
四、什麼是串聯、建構平台、抄寫方法?
說到這邊,你可能會有疑問,串聯閱讀法的核心在搭配抄寫閱讀法之下,對知識點進行串聯,還有建構平台,也就是建構知識系統。那麼要怎麼進行抄寫閱讀法?還有如何做知識點的「串聯」?以及要怎麼「建構平台」?以下我真對這本書三個重點:抄寫、串聯和建構平台來一一說明。
【抄寫】
(一) 現代版抄寫閱讀法
首先,我們來看抄寫閱讀法,直接觀看這個表格,這個表格是作者彙整各種抄寫法後,統整出一套「現代版抄寫閱讀法」,簡稱B T M S,也就是閱讀(Book)、思考(Think)、思維擴張(Mind)、總結(Summary),把閱讀、思考、思維擴張、總結成一句話,用這個表格,把你的閱讀筆記,
抄寫這四個面向的內容填到表格中。那麼,這個抄寫的重點,是在把發現的新事物,和你本來的知識、經驗、看法、主觀意見結合在一起,用自己的話寫出來,是去呈現內化後的知識和智慧。
(二) 卡片盒筆記法
除了作者建議的現代版抄寫閱讀法,我個人使用卡片盒筆記法的方式,閱讀一本書的時候,第一次,我先把整本書的摘要謄寫出來,這個階段屬於靈感筆記,等讀完整本書了以後,我再來把這一大張書摘,把每個知識點拆出來,拆成一張一張的卡片筆記,每張卡片筆記只記錄一個知識點,只回答一個問題。也就是我的筆記過程是:先對整本書用一張做整體的摘要,這時候知識點都在同一張,還沒整理。等讀完整本,摘要都摘錄出來後,我找時間再來分類,進行卡片盒筆記整理,等這本書的卡片盒筆記做完後,整個這包卡片盒筆記就是文獻筆記,然後記得除了把書摘拆成一個一個知識點之外,也要幫每張卡片加上資料來源,還有標註關鍵字,或下主題標籤,像是Hatch tag #。
★ ★ ★ 詳細可以參考影片中的畫面,會對這段比較好理解。影片連結
【串聯與建構平台】
在閱讀時抄寫完筆記後,要如何把知識點做串聯?
串聯的目的是要讓知識點變得有價值,針對特定主題的閱讀,讀完後你寫下一堆知識點,形成大數據般的資料,然後要串聯哪些東西呢?除了相同主題的多本書裡談到的相關知識點,或是同一本書裡講到的知識點,這些要串起來之外,也要把書本知識,和你的經驗、想法和心得串起來。我這邊用一個簡單的例子說明串聯的概念,這樣你就更有畫面。
比方,在談雨林地區,雨林之下的氣候狀態如何,比方降雨量、平均溫度這些,這是一個知識點。那麼雨林氣候下,形成的動物生態、植物生態等又是怎麼樣的,你開始把雨林這個主題的氣候知識點,和生態知識點給串起來了,這就形成了知識線。
再來,雨林生態下形成的人文發展又是如何等,又再串出一條人文發展,那麼雨林這個主題下,透過各個知識點的串聯,建構出平台,這也說明了,書裡面一直出現的建構平台的概念,就像是建立一個知識系統。
用雨林這個例子來說,就是建構出「以雨林為主題」的知識平台、知識系統。這個平台、系統底下,衍伸出氣候、自然環境、人文社會、雨林對地球整體的影響等,等你建構出這樣的知識體系,你是不是就變成了這個主題的專家?
五、閱讀感想、總結一段話介紹此書
以上,是我讀完《一次串聯十本書的串聯閱讀法》的閱讀筆記。坦白說,我沒有很喜歡這本書中的敘事方式,會覺得很多句子一直在重複,經過我摘要重點後,整理出來,就是幾個關鍵重點,都在這部影片中說明解釋了。
如果要用一段話介紹《一次讀十本的串聯閱讀法》,那麼我會說:「作者主張我們要跳脫傳統框架去閱讀、用像在玩遊戲方式,在書中找答案,來解決你心裡的疑惑,然後閱讀的時候,你要抄寫筆記,然後再把這些知識點進行串聯,串聯知識點之外,也要把你的想法、經驗和心得,跟書裡的知識串起。然後隨著時間發展,你累積了大量的知識點,就會形成大數據,未來逐漸建立出屬於你自己的主題知識系統,就可以深入懂得那個主題,變成那個主題的專家,甚至言之有物,信手拈來創作出一篇好文章。」這是我對這本書的濃縮介紹,就用這一段話帶出來。