【閱讀筆記】《一次讀十本的串聯閱讀法》串聯知識點，打造你的知識系統
今天要分享《一次讀十本的串聯閱讀法》的閱讀筆記，我被這本書吸引是因為他說這套「串聯閱讀法」，是集各種閱讀法為大成，而且用串聯閱讀法來讀書，透過串聯知識點，來打造你的知識系統，建構平台、建立知識系統，還有形成你的大數據，日子一久，就有可能成為某個領域的專家，讓人在閱讀過後產生確切的效益，所以在這樣的背景之下，我好奇而讀了這本書。
這本書是韓國暢銷作家金炳完所寫的書。他原本在三星工作，薪水很好，但後來覺得人生迷茫，所以就離職了，離職後就開始研究很多的名人，為什麼可以有超大的閱讀量，後來他花了三年的時間，讀完了一萬本書，十年之間出了一百本書，那麼，你看到這邊，有沒有一種似曾相似的感覺，跟之前我介紹的《卡片盒筆記法》這本書的概念很像呢？
串聯閱讀法 vs. 卡片盒筆記法
對，我覺得超級像，只是這本書的韓國作者提出串聯閱讀法，是教你打破傳統的閱讀方式。而卡片盒筆記法這本書，是教你閱讀過程中，透過卡片筆記，進行知識點的串聯，然後幫助你創造與生產文章，更進一步出書。所以，這兩本書非常的有異曲同工之妙。
那麼，《串聯閱讀法》這本書有幾個重點：包含抄寫閱讀法的使用方法、串聯閱讀法的具體步驟、以及說明如何做到串聯，還有建構平台，這幾件事情是這篇內容會帶到的部分。
- 抄寫閱讀法的使用方法
- 串聯閱讀法的具體步驟
- 如何做到串聯與建構平台
一、 跳脫傳統框架的閱讀、遊戲式的閱讀態度
首先，作者所謂的打破傳統框架的閱讀方式，就是一本書你不要從頭讀到尾，也不用整本書都要念完，而且也不是一本讀完接著讀另一本，而是要你找一個你想了解的主題，然後找十本書同時閱讀，並且用遊戲式的閱讀態度，閱讀前心理設定一些你想知道的問題，在閱讀的過程中，你去翻找出這本書裡的答案，找到那些可以解決你心裡疑惑的解答。也就是先設定你要從書裡面找到甚麼，很像躲貓貓一樣，這些你要找的目標躲在不同的書裡面，你從許多本書裡面去找到那些躲起來的傢伙。有探險和尋寶的意味。
二、串聯閱讀法的核心
那麼，作者所提出的串聯閱讀法的核心原理是甚麼？它的核心用三個關鍵字來表示：就是串聯、建構、還有產出大數據。
作者提出串聯閱讀法的原因，就是他發現，為什麼很多人讀了許多書，但卻好像看過以後就忘了，看過以後好像對人生的價值沒有發揮最大效益。作者認為，因為許多人沒有把閱讀的內容抄寫起來，沒有抄寫，就沒有知識的大數據，沒有大數據，就的沒有辦法把知識串聯起來，即便有做筆記，但沒有實際將這些知識點做串聯，那就沒有辦法建構出平台。
三、串聯閱讀法的七個具體步驟：
那麼，我們要如何執行串聯閱讀法呢？這邊有七個具體步驟。
- 決定主題：尤其適合新手讀者，你要把目標和主題的範圍縮小到很具體，越沒經驗的新手讀者越需要明確設定問題，把主題的範圍切割到最小，這樣使用串聯閱讀法才會成功，閱讀效果才會好。
- 選書：挑選好幾本跟這個主題相關性最高的書。
- 閱讀：閱讀的時候，同時快速看好幾本書，你要善用索引目錄，只讀自己需要的部分。
- 抄寫筆記：運用抄寫閱讀法的技巧，邊閱讀，邊作筆記
- 筆記分類和串聯：把剛剛做的書摘筆記，進行知識點的分類、整合還有串聯。把相關的知識點串聯起來之外，也把你的經驗和想法，與知識點串聯一起。
- 建構知識系統 (建構平台)：建構這個主題的大數據，也就是建構出平台，由於建構平台是這本書裡高頻率出現的用詞，我這邊會把建構出平台，解釋為串聯各個知識點，交織成一個知識網絡，一個知識系統，因為這個知識系統裏頭有眾多跟這個主題相關的知識點，所以這裡提到主題的大數據。
- 檢視知識系統 (建構平台)：也就是檢驗你建立出來的這個知識系統，看有沒有回答到你原本心理的問題，或解決你的疑問。另外，也要看一下這個知識系統的完整度夠不夠，還有沒有甚麼需要補充進去的嗎？
以上是串聯閱讀法執行的七個步驟，說明了在閱讀的時候，是要去從書裡找到問題的答案，然後還要對這些知識點進行串聯，以及建構平台。現在我先用一個小例子來說明背後的概念，像古代有些蠻夷，他們去掠奪其它村莊的時候，是不是鎖定珍貴的東西來搶，因為他們搶東西的策略，是專挑重點來搶奪，搶來以後的物資，就把它整理一下，重新分類，組成新的一批貨物以後，才能賣個好價錢，然後高價賣出。串聯閱讀法的運作概念就像蠻夷的搶奪策略一樣，搶奪後再將物資利用和銷售。
四、什麼是串聯、建構平台、抄寫方法？
說到這邊，你可能會有疑問，串聯閱讀法的核心在搭配抄寫閱讀法之下，對知識點進行串聯，還有建構平台，也就是建構知識系統。那麼要怎麼進行抄寫閱讀法？還有如何做知識點的「串聯」？以及要怎麼「建構平台」？以下我真對這本書三個重點：抄寫、串聯和建構平台來一一說明。
【抄寫】
(一) 現代版抄寫閱讀法
首先，我們來看抄寫閱讀法，直接觀看這個表格，這個表格是作者彙整各種抄寫法後，統整出一套「現代版抄寫閱讀法」，簡稱B T M S，也就是閱讀(Book)、思考(Think)、思維擴張(Mind)、總結(Summary)，把閱讀、思考、思維擴張、總結成一句話，用這個表格，把你的閱讀筆記，
抄寫這四個面向的內容填到表格中。那麼，這個抄寫的重點，是在把發現的新事物，和你本來的知識、經驗、看法、主觀意見結合在一起，用自己的話寫出來，是去呈現內化後的知識和智慧。
(二) 卡片盒筆記法
除了作者建議的現代版抄寫閱讀法，我個人使用卡片盒筆記法的方式，閱讀一本書的時候，第一次，我先把整本書的摘要謄寫出來，這個階段屬於靈感筆記，等讀完整本書了以後，我再來把這一大張書摘，把每個知識點拆出來，拆成一張一張的卡片筆記，每張卡片筆記只記錄一個知識點，只回答一個問題。也就是我的筆記過程是：先對整本書用一張做整體的摘要，這時候知識點都在同一張，還沒整理。等讀完整本，摘要都摘錄出來後，我找時間再來分類，進行卡片盒筆記整理，等這本書的卡片盒筆記做完後，整個這包卡片盒筆記就是文獻筆記，然後記得除了把書摘拆成一個一個知識點之外，也要幫每張卡片加上資料來源，還有標註關鍵字，或下主題標籤，像是Hatch tag #。
★ ★ ★ 詳細可以參考影片中的畫面，會對這段比較好理解。影片連結
【串聯與建構平台】
在閱讀時抄寫完筆記後，要如何把知識點做串聯？
串聯的目的是要讓知識點變得有價值，針對特定主題的閱讀，讀完後你寫下一堆知識點，形成大數據般的資料，然後要串聯哪些東西呢？除了相同主題的多本書裡談到的相關知識點，或是同一本書裡講到的知識點，這些要串起來之外，也要把書本知識，和你的經驗、想法和心得串起來。我這邊用一個簡單的例子說明串聯的概念，這樣你就更有畫面。
比方，在談雨林地區，雨林之下的氣候狀態如何，比方降雨量、平均溫度這些，這是一個知識點。那麼雨林氣候下，形成的動物生態、植物生態等又是怎麼樣的，你開始把雨林這個主題的氣候知識點，和生態知識點給串起來了，這就形成了知識線。
再來，雨林生態下形成的人文發展又是如何等，又再串出一條人文發展，那麼雨林這個主題下，透過各個知識點的串聯，建構出平台，這也說明了，書裡面一直出現的建構平台的概念，就像是建立一個知識系統。
用雨林這個例子來說，就是建構出「以雨林為主題」的知識平台、知識系統。這個平台、系統底下，衍伸出氣候、自然環境、人文社會、雨林對地球整體的影響等，等你建構出這樣的知識體系，你是不是就變成了這個主題的專家？
五、閱讀感想、總結一段話介紹此書
以上，是我讀完《一次串聯十本書的串聯閱讀法》的閱讀筆記。坦白說，我沒有很喜歡這本書中的敘事方式，會覺得很多句子一直在重複，經過我摘要重點後，整理出來，就是幾個關鍵重點，都在這部影片中說明解釋了。
如果要用一段話介紹《一次讀十本的串聯閱讀法》，那麼我會說：「作者主張我們要跳脫傳統框架去閱讀、用像在玩遊戲方式，在書中找答案，來解決你心裡的疑惑，然後閱讀的時候，你要抄寫筆記，然後再把這些知識點進行串聯，串聯知識點之外，也要把你的想法、經驗和心得，跟書裡的知識串起。然後隨著時間發展，你累積了大量的知識點，就會形成大數據，未來逐漸建立出屬於你自己的主題知識系統，就可以深入懂得那個主題，變成那個主題的專家，甚至言之有物，信手拈來創作出一篇好文章。」這是我對這本書的濃縮介紹，就用這一段話帶出來。